0-12個(gè)月精細動(dòng)作發(fā)育對照表
1～4個(gè)月精細動(dòng)作發(fā)育:
1個(gè)月：寶寶的雙手是捏拳的，如果輕輕地碰他的手掌，他會(huì )把拳頭握得更緊。
2個(gè)月：兩手握拳的緊張度逐漸降低，有時(shí)會(huì )主動(dòng)把手伸進(jìn)口中，這是寶寶精細動(dòng)作開(kāi)始發(fā)展的重要標志之一。
3個(gè)月：雙手可以在胸前互握玩耍，能被動(dòng)地抓住像波浪鼓等玩具大約30秒鐘。這個(gè)時(shí)期，寶寶的抓握還沒(méi)有目的性，整個(gè)手都是彎曲的，什么東西都是一把抓，拇指與其他四個(gè)指頭的彎曲方向一致。
4個(gè)月：寶寶已經(jīng)能?chē)L試主動(dòng)去抓桌上放置的玩具。但是，由于這個(gè)階段寶寶的視覺(jué)發(fā)展還不是很完善，手眼還不協(xié)調，對看到或感覺(jué)到的東西，常常抓不準。
5～8個(gè)月精細動(dòng)作發(fā)育:
這個(gè)階段是寶寶建立手眼協(xié)調的時(shí)期。手眼協(xié)調的建立有利于嬰兒精細動(dòng)作的發(fā)展，其發(fā)展分為三個(gè)階段：
·嬰兒能看清物體，準確分辯物體的空間位置，這是手眼協(xié)調的基礎。
·訓練手的動(dòng)作，兩手反復張開(kāi)合攏。
·通過(guò)手、嘴和眼來(lái)探索物體的特征。
5個(gè)月：寶寶能夠每只手各抓住一樣東西。
6個(gè)月：寶寶能學(xué)會(huì )如何在雙手間交換物體。
6個(gè)月后：動(dòng)作更加靈活，興趣從自身的動(dòng)作轉移到了動(dòng)作對象的特征。寶寶不再抱著(zhù)自己的手或腳咬，而對外界的事物感興趣；出現扔東西、撕、咬、抓等行為，如撕紙、扔玩具、咬玩具等；還能用拇指和其余四指夾取東西。
7-8個(gè)月后：如果寶寶扔玩具，你可以拾起來(lái)給他繼續玩，讓他積極地探索空間位置;讓寶寶練習用拇指配合其他手指抓起積木;訓練寶寶用一只手的玩具對擊另一只手的玩具，發(fā)出聲音時(shí)，給予獎勵，這樣能促進(jìn)手-眼-耳-腦感知覺(jué)能力的發(fā)展。
9～12月精細動(dòng)作發(fā)育:
9個(gè)月：精細動(dòng)作進(jìn)一步復雜化，最大的進(jìn)步是寶寶能用拇指和食指對捏拿起小物品了，如黃豆、花生米等，這種對捏的動(dòng)作難度很高，標志著(zhù)大腦的發(fā)展水平。
10個(gè)月：寶寶拇指、食指的動(dòng)作已經(jīng)相當熟練，學(xué)會(huì )了自己松手放下東西，能主動(dòng)放棄手中現有的東西，選擇其他物品玩。雙手能熟練配合，比如雙手握住奶瓶、小碗等；
11～12個(gè)月：寶寶能夠把小球放入盒子中，并能拿筆涂鴉，幾頁(yè)幾頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)本。
